MATERIALES TEACCH III:

Os traigo dos materiales muy útiles e importantes, ya que de esta forma se estructura el espacio y tiempo del niño o niña con TEA (trastorno de espectro autista)

Para trabajar con estos niños y niñas se necesita crear unas rutinas para proporcionarles seguridad. 

Agenda visual 

¿Para que sirven?

Para anticipar las acciones que va a realizar el niño o niña.

Esta herramienta suele usarla el profe el se encarga de cambiar las actividades que va hacer. 

 ¿Como hacerlo? 

- Se fotografía a los profes que van a trabajar con él, las actividades que va a llevar acabo, y a él mismo haciendo dichas actividades. 

  

- Después se plastifican y en un soporte resistente, en este caso un cartón pintado de azul.

- Se pega una tira de velcro adhesivo a lo largo del cartón y por detrás de las fotografías. Y ya lo tenemos listo para usar. 

Horario semanal visual

¿Para que sirven?

Para anticipar las acciones y asimilar las actividades que hace el niño o la niña de una forma mas autónoma. Es él quien colocará la flecha roja, encima del cuadro que representa la actividad, al finalizar esta.  

¿Como hacerlo? 

- Primero se imprimen los pictogramas en color o en blanco y negro para colorearlos al gusto. Realizar carteles con los días de la semana (si es para casa se pueden añadir el sábado y domingo) y una flecha roja. Seguidamente recortarlos y plastificarlos. Podéis encontrar pictogramas en: 

 http://arasaac.org/

- Hacer un soporte, en este caso es un folio de A3 plastificado. 

- Colocar el velcro adhesivo en varias tiras tal y como se ve en la imagen, si no queréis gastar mucho se puede poner pequeños cuadrados calculando donde va cada pictograma.     

Espero que os guste, hasta la próxima. 

MATERIALES TEACCH II: 

LAS CARITAS MÁGICAS 

¿Para que sirven? 

Para los niños y niñas de 2-3 años es una forma visual y atractiva para que aprendan a reconocer las diferentes partes de la cara. 

Sencillos pasos para hacerlas: 

- Primero se recortan ojos, bocas, narices, orejas,... de revistas con colores llamativos. Otra forma seria fotografiando a los niños y niñas de una clase y recortar las diferentes partes de cada uno. 

- Después se plastifican y listas para usar. 

Modo de empleo

Podemos utilizar las piezas sobre una superficie lisa, como se ve en la imagen, esta forma es ideal para niños y niñas mas mayores porque controlan el espacio y ubicación de cada elemento.

También se puede hacer un soporte resistente con las formas de una cara: ovalada, redonda, cuadrada,... así jugamos con las formas geométricas y es mas sencillo identificar donde va cada elemento de la cara. 

  

Espero que os guste, hasta la próxima. 

MATERIALES  TEACHH  I: 

Os voy a ir colgando en varias entradas, materiales realizados con la metodología Teachh. Para que podáis coger ideas. Con ellos vamos a trabajar colores, números, formas, series...En la mayoría se trabaja la motricidad fina, así que también se pueden emplear para niños y niñas que tengan dificultades a la hora de agarrar y soltar objetos, o aun no tengan bien definida la pinza superior e inferior.

El primer material es para trabajar las series mediante formas y colores, no hay que gastarse mucho dinero ya que podemos emplear objetos que tengamos en casa. 

Paso a explicaros en 3 sencillos pasos como se hace:  

- Primero se hacen distintos rectángulos de cartulina donde se dibujan las series con diferentes figuras y de distintos colores.

- Después se recortan  esas figuras en goma eva (o cartulina si lo queréis hacer mas barato, incluso se pueden plastificar para que sean mas resistentes)

- Mas tarde se coloca una cartulina en el interior de la huevera con dos pestañas que sujetaran el modelo de las series y otra cartulina delante de la huevera para escribir lo que trabajamos (series).

Modo de empleo:

- Podéis poner el modelo de la serie en las pestañas y que el niños o niñas coloque las figuras siguiendo este en los agujeros de la huevera. 

- Otra forma seria emplear las series y figuras sobre la mesa, sin necesidad de hacer la huevera y guardarlas en un sobre o una caja. 

  

Espero que os guste, hasta la próxima.