MATERIALES TEACCH III:

Os traigo dos materiales muy útiles e importantes, ya que de esta forma se estructura el espacio y tiempo del niño o niña con TEA (trastorno de espectro autista)

Para trabajar con estos niños y niñas se necesita crear unas rutinas para proporcionarles seguridad. 

Agenda visual 

¿Para que sirven?

Para anticipar las acciones que va a realizar el niño o niña.

Esta herramienta suele usarla el profe el se encarga de cambiar las actividades que va hacer. 

 ¿Como hacerlo? 

- Se fotografía a los profes que van a trabajar con él, las actividades que va a llevar acabo, y a él mismo haciendo dichas actividades. 

  

- Después se plastifican y en un soporte resistente, en este caso un cartón pintado de azul.

- Se pega una tira de velcro adhesivo a lo largo del cartón y por detrás de las fotografías. Y ya lo tenemos listo para usar. 

Horario semanal visual

¿Para que sirven?

Para anticipar las acciones y asimilar las actividades que hace el niño o la niña de una forma mas autónoma. Es él quien colocará la flecha roja, encima del cuadro que representa la actividad, al finalizar esta.  

¿Como hacerlo? 

- Primero se imprimen los pictogramas en color o en blanco y negro para colorearlos al gusto. Realizar carteles con los días de la semana (si es para casa se pueden añadir el sábado y domingo) y una flecha roja. Seguidamente recortarlos y plastificarlos. Podéis encontrar pictogramas en: 

 http://arasaac.org/

- Hacer un soporte, en este caso es un folio de A3 plastificado. 

- Colocar el velcro adhesivo en varias tiras tal y como se ve en la imagen, si no queréis gastar mucho se puede poner pequeños cuadrados calculando donde va cada pictograma.     

Espero que os guste, hasta la próxima.